有多少人（rén）真正的意識到（dào）了“未來”？按照自己的思維導圖依次的來看看未來的“工業4.0”是（shì）怎樣的。

       首先要認識一下4.0是什麽。和以往的工業時代不同，工業4.0的核心就是（shì）網絡、智能。網絡化：我們現在的（de）生活就能體會到無處不在的WiFi，人們越來越平凡的在網上交流互動，不論你是（shì）誰怎麽樣的（de）職業身份，通（tōng）過網絡可以（yǐ）無等級（jí）的交到朋（péng）友。智能化：原先（xiān）在科幻電影（yǐng）中才會出現的（de）生活（huó）場景在不久的將來就會真的來到我們的世界（jiè）。機器（qì）會幫你幹很多事情（qíng），我們隻需要下命令。那麽被解（jiě）放的我們（men）應該利（lì）用我（wǒ）們的時間做些什麽呢？我們先看看未來的趨勢是（shì）什麽樣的。

虛擬（nǐ）化  

       現在的（de）大（dà）學依舊到課堂上課，最讓我們抱怨的就是老師點名，隨著網絡化的普（pǔ）及，未來你在哪（nǎ）教室就在哪（nǎ）。而在提高班這早就不是未來我們大家已經習（xí）以為常，通過視頻、網絡獲取知識（shí），在機（jī）房在宿舍我們都可以學習，所以我們時刻站在世（shì）界巨人的（de）肩膀上成長（zhǎng）！

個性化

       現在的課堂（táng）統一（yī）化，不論（lùn）之前的知識你吸收的如何，老師（shī）都會根（gēn）據教學計劃按（àn）部就班的上課，吸收快（kuài）的就是好學生，吸收慢的就是（shì）差學生（shēng）。未（wèi）來的學習是個性化的，在提高班也早就實現了（le），我們每個人都有自己的進度可以（yǐ）根據自己的喜好適當的擴展某個方麵的知識，因為網絡的存（cún）在又不用擔心沒有老師。

未來（lái）的（de）就業

       看到這裏自己（jǐ）覺得未來真棒啊！未來（lái）“無業可就，未來的孩（hái）子從事的工（gōng）作65%現（xiàn）在還不存在”。大家就不用按照統一的規格去成長，那65%的行業可（kě）以由他們自己創造（zào）。未來值錢的是人脈、創造力和思想。而這些（xiē）就（jiù）那麽的“巧”。

我們的思想（xiǎng）將是潮流，我們走在了時（shí）代的前端，享受時代給我們帶來的一切！